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Reconocimiento facial y escenarios de futuro

Cada vez más noticias apuntan a la popularización y ubicuidad de las tecnologías de reconocimiento facial, en una variedad de ámbitos cada vez mayor. Desde ciudades de todo el mundo erizadas de cámaras, hasta el extremo de control social de las ciudades chinas, en las que en las que no
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Por debajo de la mesa

Usar el teléfono para comunicarse mediante mensajes de texto o mensajería instantánea se ha convertido ya en la principal fuente de distracción en clase: nada que no sepa cualquiera que tenga un hijo en edad escolar con el que se comunique de manera fluida, pero que llama la atención ver en los medios. Las
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Brain enhancement: el doping del cerebro

Llego a través deBizDeansTalk, el blog de mi Decano a este interesante artículo del New York Times, “Brain enhancement is wrong, right?“, en el que se trata el tema del uso de medicamentos para incrementar las prestaciones del cerebro y su uso en entornos académicos, y de cómo,
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Periódicos y vinilo

“Students do not relate to newspapers at all, any more than they would to vinyl records”. Impresionante frase pronunciada por un profesor norteamericano en el curso de una encuesta en la que le preguntaban por las fuentes de material que utilizaba para documentar sus clases y proporcionar a los
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Cambiando los métodos de trabajo

Ayer mantuve una interesante conversación acerca de lo que supone Internet y los buscadores de cara al desarrollo de metodologías de trabajo en los alumnos, de manera casi independiente de su nivel. A nadie se le escapa que la creciente popularización del ordenador e Internet a
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Portátiles en clase

Es un tema al que llevo muchos años dándole vueltas, y que no es tan sencillo como inicialmente parece: los ordenadores portátiles en clase. Mi postura es clara e inequívoca: por encima de todo, SÍ. Para mí, resulta un contrasentido total prohibirlos. Pero conozco muchos
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Nuevas tecnologías en clase

Veo en The Register un artículo, “Teachers take timid approach to classroom tech“, directamente relacionado con “mi negociado”, y sobre un tema en el que llevo toda mi vida profesional trabajando: el uso de nuevas tecnologías en la educación. Los datos
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