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Móviles y colegios: el problema de contradecir a la mayoría

Mi columna de esta semana en Invertia se titula «Móviles, colegios… y la atrevida ignorancia» (pdf), y vuelve al tema de la prohibición de los smartphones en los centros educativos, a la luz de un estudio encargado por el propio medio a SocioMétrica que
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IMAGE: Sigmund - Unsplash

La paradoja de la educación en tecnología

Hace ya muchos años que sabemos perfectamente que un porcentaje muy elevado de las personas que pasan por el sistema educativo van a pasarse buena parte de su vida trabajando con un ordenador o un dispositivo similar, como un smartphone, y en la mayor parte de los casos, con ambos. Y
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IMAGE: ChatGPT

ChatGPT… y el miedo a la innovación

Las reacciones a ChatGPT están siendo no solo cada vez más pintorescas a medida que más personas lo prueban, sino también una buena prueba de cómo las personas reaccionan ante la innovación. En muchos casos, lo que vemos es la activación de un auténtico «modo pánico»: el
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IMAGE: Cyn Yoder - Pixabay

Niños y redes: las consecuencias de renunciar a la educación

Una investigación comisionada por el regulador británico Ofcom demuestra que un tercio de los usuarios de internet de entre ocho y diecisiete años mienten sobre su edad y se atribuyen más años de los que tienen, lo que tiene un importante efecto a la hora de
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IMAGE: Johannes Kalliauer (CC BY-SA)

¿Qué fue del zoombombing?

El fenómeno del zoombombing se inició con la primera fase de la pandemia, cuando muchísimas personas recurrieron a videoconferencias mediante Zoom y otras herramientas, pero aún faltaban las protecciones mínimas para evitar que cualquiera que tuviese la URL de la videoconferencia o fuese capaz de
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IMAGE: Oliver Kugland - Pixabay (CC0)

La pandemia y el fin del papel

Un interesante efecto de la pandemia y del trabajo distribuido está siendo la fortísima disminución del consumo de papel: las grandes compañías papeleras están cerrando algunas de sus fábricas para tratar de adaptarse a un mercado que ya no demanda paquetes y paquetes de folios para
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IMAGE: Hatice EROL - Pixabay (CC0)

Analizando la resistencia al cambio: la pandemia y la enseñanza online

Un estudio publicado por las escuelas públicas de Fairfax County en Virginia y la interpretación del mismo hecha por The Washington Post demuestra todo lo que está mal cuando se pretende analizar un cambio, en este caso, la transición de la enseñanza
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¿Merece la pena memorizar algo con tanta tecnología? - El País

Sobre el aprendizaje y la memoria

Sergio C. Fanjul, de El País, me envió algunas preguntas por correo electrónico sobre un tema que me apasiona, el modelo de aprendizaje y el uso (y abuso) de la memoria, para documentar un artículo que publicó ayer, en el que ha citado algunos de mis comentarios, titulado «¿Merece la pena
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IMAGE: "There Is No ‘Internet Addiction’: An Interview with Professor Dans" - YouthTime Magazine

Sobre la adicción a internet

A Grese Sermaxhaj le llamaron la atención algunos artículos míos sobre el tema de los jóvenes y la supuesta adicción a internet, y decidió pedirme una entrevista a través de correo electrónico para YouthTime Magazine, una revista que desde hace diez años trata temas relacionados con los
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