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Después de la pandemia

Aunque ahora nos parezca difícil o lejano, la actual situación de confinamiento derivada de la pandemia terminará. Un día, cuando los números así lo indiquen, dejaremos nuestras mascarillas sobre la mesa y saldremos de nuevo a la calle, reactivaremos la economía y volveremos a reconstruir parte de
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IMAGE: Scout - Open Clipart (CC0)

Calificando en tiempos extraños…

A medida que avanza el confinamiento, se evidencia la necesidad de intentar mantener la normalidad en cuantos más ámbitos sea posible, y el académico es claramente uno de ellos. Pero una cosa es la intención, y otra la realidad: cuando tu entorno cambia de manera drástica, muchas
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IMAGE: Flaticon

Herramientas y cambios de contexto

Vale la pena leer el hilo que ha escrito el fundador y CEO de Slack, Stewart Butterfield en Twitter sobre las cosas que han pasado en su vida y en su compañía en las últimas dos semanas, a medida que medio mundo ha ido siendo sometido a confinamiento por la pandemia de coronavirus: número de
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IMAGE: Marina Shemesh on Flickr (CC - BY SA)

La educación online, ante su reto más importante

Me ha divertido muchísimo encontrarme una noticia que detalla cómo algunas personas están utilizando vídeos de sí mismos prestando atención y reproducidos en bucle, como forma de poder hacer otras cosas mientras asisten supuestamente a una reunión o clase a través de la
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IMAGE: Athree23 - Pixabay (CC0)

Lo que aprendemos de las crisis: no es el cómo, es el qué

La crisis generada por el coronavirus está evidenciando una cuestión cada vez más clara, a medida que las instituciones educativas tratan de adaptarse a situaciones de confinamiento forzado: el cómo te adaptas tecnológicamente durante la crisis puede ser importante,
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IMAGE: E. Dans

Avanzando en educación online

Ayer di mi primera clase online utilizando una aplicación desarrollada internamente en IE University, WoW Home, con un resultado francamente satisfactorio, muy superior a la metodología que llevaba utilizando sistemáticamente desde que comenzó la pandemia. La WoW Room, que fue presentada en 2016
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IMAGE: Smowl

Experimentando con herramientas educativas: exámenes a través de la red

Ayer viernes hice, en mi curso de Innovación, el primer examen a mis alumnos completamente a través de la red. Un modelo de examen del que he hablado a menudo, en el que utilizo un caso corto, generalmente de actualidad, habitualmente lleno de enlaces
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"No podemos seguir formando a la gente en memorística absurda" - Ethic

Entrevista en Ethic

Ramón Oliver me entrevistó hace unas semanas para la revista Ethic, y ayer la publicó bajo el título «No podemos seguir formando a la gente en memorística absurda» (pdf), que se corresponde con la parte de la conversación que mantuvimos referente al futuro de la enseñanza. Además, hablamos sobre
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IMAGE: Piqsels (CC0)

Educación y monitorización: cuestión de tiempo

Una red de treinta escuelas Montessori en los Estados Unidos, Wildflower Schools, fundadas en 2014 por un profesor del MIT Media Lab, Sep Kamvar, utilizará de manera experimental una serie de sensores para monitorizar la actividad de los alumnos y los profesores: por dónde se
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