La cuestión es que tan real es la multitarea. Hablas de que pueden hacer varias cosas a la vez, pero cuantas de ellas en profundidad? Hablar por el messenger, excepto que sea una charla filosófica con algun mentor, no requiere de mucha concentración. Es algo que se puede hacer sin “estar” realmente allí.
Me gustaría que hicieran la prueba de poner a estos adolescentes a hacer algo realmente “duro” intelectualmente hablando (leer un informe científico, por ejemplo), y ver si mientras lo están haciendo pueden realmente “hacer” otras cosas.
(perdón por el uso abusivo de comillas :D )
Por cierto, son distintos. Pero…distintos no necesariamente significa mejores, o con más capacidades reales.
Saludos!

una pregunta asi que no tiene mucho que ver, hasta que edad considerais a alguien adolescente?? porque yo tenog 21 añso y soy capaza de mirar internet, pasar apuntes, hablar por el msn y oir musica (eso si procuro estudiarme luego los apuntes sin hacer nada mas XDD) Yo, personalmente creo que este fenomeno ya existe desde hace decadas, aunque se venga reflejando mas fuertemente en los ultimos tiempos. Pero no por que sea mas evidente, sino porque hay un mayor numero de programas,maquinas o lo que sea, que van mas con esas personas multitarea (una definicion clavada enrique) que con la gente “windows” XDD (perdonarme la metafora)

saludos

swaze

No es la gran cosa… los tiempos cambian, los abuelos se sorprendían que nuestros padres hicieran la tarea con el radio encendido; nuestros padres, se sorprendían que nosotros trabajáramos con la televisión encendida o hablando por teléfono; ahora, nos sorprendemos que trabajen con el itunes, la tv y el messenger al mismo tiempo. Finalmente, un trabajo que te puede llevar 20 minutos sin distracciones con todo esto te puede llevar hasta 3 horas. Yo lo viví y ahora lo veo con la generación @.

Y lejos de ayudarles el itunes o el msnmsgr muchas veces los perjudican, tienen canciones duplicadas por la computadora, archivos perdidos, spam y spyware a morir. Tendrán un Pentium, pero a veces es más rápido una 386 que no tiene tanto malware.

Ciertamente, muchos saben hacer nuevas cosas intuitivamente, pero no las saben hacer bien.

Sí, y seguramente es esa intensidad brutal de información lo que provoca el desarrollo de la capacidad de absorberla. Como los idiomas, si los aprendes de pequeño, eres una esponja y se te queda de manera natural (flipé con mi hija cuando la llevamos a LA con dos años y poco) pero si los intentas aprender de mayor, es otra cosa… No es lo mismo nacer en un entorno en el que desarrollas la multitarea de manera natural que intentar desarrollarla más adelante cuando tu capacidad de absorción ha disminuído.

Enrique, ¿tu te has visto manejar todos los cacharros que llevas encima?

No creo que sea cuestión de edad, creo que es cuestión de ilusión. De chavales mola aprender cosas y se aprenden. De mayores, a veces, hay otras prioridades.

Pero si molan, molan. Y vaya si se aprenden. Yo leo blogs (y posteo en el mío), consulto el agregador, hablo por teléfono, tengo el skype, el jabber, el google talk y el messenger abiertos, leo tres cuentas distintas de correo… todo a la vez, a veces mientras pienso en un documento importante de trabajo…

Y pondría la mano en el fuego que tu también… ¿o no? :-)

Si es que a veces somos como críos…

Personalmente veo la misma diferencia generacional que admiraban nuestros padres al vernos dominar cualquier “vehiculo” a toda velocidad con un joystick.
Debo reconocer que quedé estupefacto al ver que un adolescente de 16 años que por circunstancias se conecta a internet un día a la semana (unas 2h) era capaz de alternar tantas ventanas de msn en tan poco tiempo (por muy banales que sean las conversaciones), reconozco además que a veces me cuesta entender los jeroglíficos en los que se convierten sus lineas.
Sin embargo también noto ese desorden, y esa dificultad para procesos menos intuitivos y mas comprensivos, digamos que se benefician de haber nacido cuando todo esto ya estaba, igual que nosotros no teníamos dificultad para programar un video (el enemigo para nuestros progenitores).
PD: Sigo sin poder comentar con firefox :(

Hace más el que quiere que el que puede.
Se oye mucho eso de que a los más jóvenes les cuesta menos conocer y dominar la tecnología. Lo escucho especialmente de personas “mayores”, en clases de informática.
No estoy de acuerdo.
El interés por algo y el tiempo que le dediques a ello es lo que hace la diferencia.
La mayoría de las personas mayores que dicen eso nunca les ha gustado la tecnología, no están acostumbrados a leer, etc.
En mi caso, y no soy el único, aprendo más rápido las distintas tecnologías, y con más profundidad (muy importante), que mis hijos.
Y no me conformo con usar la tecnología. Me esfuerzo en comprenderla y saber sacarle el mayor partido, algo que no es demasiado habitual entre los jóvenes. Muchas veces se quedan en lo superficial. Eso lo detecto en alumnos y en lo que me cuentan alumnos de sus hijos menores.
A veces los padres creen que sus hijos son auténticos genios de la informática porque les ven conectados a Internet, a todas horas. En realidad muchos de ellos sólo se dedican a chatear y poco más, con lo que ignoran las inmensas posibilidades de un ordenador.
Cuando hay que interconectar varios aparatos de cine en casa mis hijos no son capaces de hacerlo y menos sacando el mayor partido a sus diferentes conexiones. Y eso que son muy inteligentes. Pero por muy inteligente que se sea, hay que leer, y mucho. Si no, poco rendimiento se le sacará a los aparatos tecnológicos, aparte de que la compra de tecnología no tendrá la mejor relación calidad – precio.
Naturalmente hay de todo.

Excelente, me encantó, mis primito de 9 y 13 años también es increible como lo único que quiere hacer cuando llegan a casa es jugar con la computadora y entrar a las redes sociales, me hacen preguntas sobre facebook y cómo se maneja twitter, y mi sobrinito de 3 años solamente quiere ver sus peliculas en youtube o megavideo, es muy simpático