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Si aprender machine learning no está en tu plan de carrera… tienes un problema

Cada día está más claro: a medida que las soluciones de machine learning y su aprendizaje rebajan sus barreras de entrada, su manejo a cierto nivel se convierte en la nueva línea imprescindible en el curriculum, en el nuevo talento escaso por el
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Las ciencias de la computación como asignatura obligatoria en el bachillerato

Por decisión unánime, el Public School Board of Education del distrito de Chicago, el tercero más grande de los Estados Unidos, convierte las ciencias de la computación en una asignatura obligatoria y necesaria para obtener el título de bachillerato,
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Hablando sobre educación, en Actualidad Docente

Ignacio Bazarra me entrevistó en mi despacho el pasado marzo para el primer número de la nueva etapa de la revista Actualidad Docente, editada por la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), y el resultado ya está disponible bajo el título «Móviles en el aula: armas
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Niños que dan clase

Natxo Sobrado me entrevistó en mi despacho para el blog corporativo de Lenovo acerca de la posibilidad de que las instituciones académicas actuales fuesen capaces de acomodar algo como un niño impartiendo clases, y ha publicado mi opinión junto con otras en su artículo titulado «¿Tu profesor de universidad
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Empresas que aprenden

Mi columna de Expansión de esta semana se titula «Empresas que aprenden» (pdf), y trata de analizar el incipiente fenómeno de las redes sociales corporativas, puesto de actualidad por el lanzamiento de versiones para uso corporativo tanto de LinkedIn como de Facebook: pronto, el uso de ese tipo de herramientas
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No digitalicemos el libro de texto

El libro de texto es un error. Un vestigio de una forma de aprender que funcionaba cuando el conocimiento era un bien escaso, que era preciso encapsular en algo físico para poder acceder a él. El libro representaba «lo que había que saber» de un tema, el camino por el que el profesor debía guiarte,
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Algo está cambiando en la educación…

He dedicado ya muchas entradas a los cambios que la tecnología está introduciendo en la educación, a cómo los países están logrando, mediante las campañas adecuadas, introducir el estudio de la tecnología como ciencia en diversos niveles de la educación de los niños. La primera
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Oppia, más sobre educación

Una nueva iniciativa de Google – de esas que nunca se sabe a dónde llegarán debido a la inconsistencia de una compañía cuyos proyectos desaparecen a veces con excesiva facilidad  – explora el desarrollo abierto de materiales educativos en la red. Se llama Oppia, que corresponde al verbo
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Programación, superpoderes… y la riqueza de las naciones

width="640" allowfullscreen="">   «Para empezar a desarrollar tus superpoderes, pásate por Code.org«. Tras la decisión del Reino Unido de empezar a incluir la programación y las ciencias de la computación como parte del curriculum educativo en el bachillerato,
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