Si no fuera por el e-mule no se si se habría desarrollado tanto el ADSL en el sector casa.
Personalmente creo que la alfabetización digital viene movida por lo de siempre:
-Ahorro en coste de comunicación (uso internet-no uso telefono)
-Acceder gratis a contenidos que de otra manera habría que pagar.
-La revolución de la fotografía digital.

El resto, a la gente le trae al pairo ya lo dice Alierta:
Alierta achaca la brecha digital en España a la falta de interés ciudadano

Buen artículo. La brecha digital existe, y me parece que cada vez se va a hacer más grande, especialmente en España. Creo que los medios de comunicación en España no están dando la importancia que tiene al mundo conectado que nos rodea. Si vemos los noticiarios de otros paises, las noticias del mundo digital son portada. En España no. Y no lo son porque la audiencia no las entiende.
El tratamiento de la caida de Skype en España y en el resto del mundo es un ejemplo.

Este es un tema recurrente en mis reflexiones. Muchas veces compruebo como gente que me rodea (amigos, conocidos, incluso informáticos) no tienen ni idea de conceptos básicos en Internet ni de lo que se cuece en el mundo digital. Si hago una encuesta seguro que me encuentro con que el 80% no tiene ni idea de que es Twitter, por ejemplo.
Por otra lado pienso que este tipo de divisiones son naturales. Por ejemplo, desde hace mucho existen los libros pero hay gente que no coge uno en su vida. Yo me temo que aunque las nuevas generaciones se van a manejar con soltura en Internet siempre va a existir un gran conjunto de personas que van a utilizarla de refilón.

Para Juan,
las críticas a Skype han sido feroces, pero ni mucho menos comparable -por ejemplo- a la gran ca*ada de Vodafone hace 3-4 cuatro años cuando nos quedamos sin red durante medio día.
Skype no pasará a la historia como proveedor de sercicios de VOIP, pasará a la historia por dos cosas:
1) Su arquitectura software es sublime. Debería estudiarse en las Escuelas de Ingeniería Informática.
2) La caída de su servicio durante dos días se debe a su sublime arquitectura… lo cual plantea un dilema muy serio entre las necesidades del negocio y la tecnología que lo soporta.

En España hemos podido leer sobre ello sólo en las páginas de Tecnología de los medios, pese a que Skype tiene más de 3 millones de usuarios en España.

La falta de curiosidad, quizás, sea una de las claves que expliquen esta situación:

Una sociedad totalmente tecnificada, con unos componentes antiguos y que no se quieren renovar.

Tal vez, el inmovilismo, refleja la prevención del individuo hacia todo lo nuevo, incluso su propio aprendizaje.

Vamos, digo yo.

Estoy de acuerdo con todo lo que has escrito en la columna muy acertada en todo hay dos grupos diferenciados de los que son los analfabetos digitales y gente como nosotros que somos la banguardia del conocimiento.

Con todo respeto: La caracterización que se hace de la Edad Media como “Edad Obscura” no guarda relación con las afirmaciones documentadas de los especialistas en esta etapa de la historia europea. En pocas líneas, además, se le escapa al autor algún anacronismo. Convendría leer a Regine Pernoud,Leo Moulin, Pierre Duhem, Thomas E. Wood, entre otros, para salir de inveterados prejuicios anacrónicos.

Coincido con todos en que la brecha existe, nadie de mi entorno entiende una palabra de lo que digo cuando hablo de internet, sólo que yo considero que formo parte del problema por mi incapacidad de explicar algunos conceptos de internet a mentes que viven en la edad predigital.
La brecha tambien existe en el mundo empresarial, y a altísimos niveles. La mayor parte de Gerentes, miembros de Comites de Dirección, Consejeros Delegados, Presidentes etc… que conozco a duras penas se aclaran con el office y de internet no pasan del uso precario del email, son auténticos analfabetos digitales que están evitando (inconscientemente, quiero pensar)la modernización de las empresas porque temen lo que desconocen. Yo mantengo mis actividades como bloger y mi entusiasmo por la web 2.0 en la intimidad, pero anecdóticamente en mi empresa me pidieron feedback para la nueva web, cuando les hablé de blogs, rss, tags, xml, de las posibilidades de comunicación y fidelización de las webs transactivas y como transforman la cadena de valor, del marketing relacional, del e-business,del crm, …bueno cuando me di cuenta(me entusiasme mas de lo normal en mi) tenía a 12 personas con cara de poker mirando a lo que hasta entonces ellos creían que era una persona normal como si de un extraterrestre verde se tratase.

P.D.: valió la pena, pretendían hacer una web del estilo de las de los años 2000, aunque sigo notando esa mirada que se usa cuando te cruzas con un bicho raro en un callejón oscuro…

Bueno de esto se un rato por que soy “Cibervoluntario” una ONG que, (cuando funciona), tiene como único objeto llevar conocimiento mínimos a los “analfabetos digitales”

Hay tres pozos de “analfabetos”,

Primero Personas que en su trabajo no tienen el más mínimo contacto con la informática, por ejemplo un chapista o un camarero. Este foco disminuye porque la informática está llegando a todos los puestos de trabajo, de modo que por ejemplo un agricultor tiene hoy que entrar en Internet para saber la cotización de la cebada. En este pozo abundan jubilados de hace tiempo, pues entonces era mas normal que en su trabajo no hubiera ordenador.

Segundo Amas de casa. Por alguna razón mantiene una relación de pavor con el ordenador que no tiene coon otros electrodomésticos parecidos, teléfono, garbador de vídeo, etc. Muchas,incluso no se atreven a quitarlo el polvo por miedo a romperlo. Cada vez hay menos amas de casa, las mujeres se han incorporado masivamente el trabajo.

Tercero. Marginados sociales, chabolistas, emigrantes de bajo nivel, etc. Suelen unir a un problema económico, un bajo nivel cultural, Escribir les crea un gran esfuerzo y hacerlo a máquina es la tortura de buscar las letras esparcidas a lo loco por el teclado.

Mi experiencia dice que cuando alguna de estas personas saben leer y escribir, no les cuesta esfuerzo, (un curso de 15 horas), manejar el ordenador, como no les cuesta mandar SMS o grabar en la memoria del teléfono un número. El problema es que la mayoría NO TIENEN INTERES, porque no creen que el ordenador les de nada que les sea útil. En este sentido programas como los videojuegos y el P2P ha sido una bendición, pues han descubierto ALGO QUE LES INTERESA y por ahi entran en la informática..
Por ejemplo SKYPE, el hablar y la videoconferencia, ha sido el motor de la informática en los emigrantes, tanto en este lado de la red como en el otro. Los locutorios y cibercafés son el primer paso de la aproximación de las personas al ordenador

En este sentido considero magnífico la tendencia de fusión del ordenador con la televisión. Por ahí entrarán los más reacios a la Informática, la television de demanda y cosas parecidas.

No me resisto a enviaros un vínculo a un vídeo de humor que ambienta en la edad media el problema permanente de la pereza ante los cambios tecnológicos en un estilo monty python (http://www.flixxy.com/medieval-tech-support.htm)

Soy ciudadada de a pie y estoy cansada de topicos como…la gente no lee, voy en renfe todos los dias y la mayoria de la gente lee periodicos gratuitos cuando los reparten, es más, ese periodico gratuito se deja en el tren, una vez leido, para que otro lo lea,en lo que ocurre es que el ordenador es caro, la conexion también y encima se criminaliza su uso en los medios…
Fomentemos creditos cero, fomentemos conexion gratuita, demos a conocer lautilidad que tiene para cada sector de la población, yo lo uso para todo, desde arreglar una cisterna, consultar una receta de cocina, comparativa de precios a la hora de comprar algo y un largo etc de cosas que seguro que muchos de vosotros ni se imagina que existen, porque también entre los entendidos hay desconocedores de usos “diversos” de la red, sin querer ofender a nadie….
Mi pescadero es un maestro en grupos y listas de distribución porque su familia es celiaca, tiene una necesidad y se ha esforzado por saber….
Facilitemos el acceso, demos información a medida, no desmedida,hablando medio en inglés de cosas que vemos no interesan al otro, ¿estoy informando de posibilidades o presumiendo y abrumando con mi conocimiento?
Agradezco a Enrique Dans su blog, hay mucho que no entiendo pero hay tambien cosas que he incorporado a mi vida gracias a el, a su manera de explicar y hacer sus entradas.
Perdón por la extensión y si he molestado a alguien.
Un saludo a todos

Toda innovación tiene una evolución, que será de un modo u otro dependiendo de países, culturas, personas y agentes externos que dificulten o favorezcan el camino hacía el conocimiento del medio. Por supuesto que hay mucha gente que desconoce los términos y protocolos del ciberespacio, al igual que pueden inconscientemente caer en las trampas que algunos desaprensivos internautas ponen en la red para su divertimento o beneficio personal, pero eso pasa en muchas situaciones cotidianas y fuera de la red. Siempre habrá gente inconsciente y desinformada que caiga en malas tretas por parte de otros.
La era digital no llega por igual a todos, la curiosidad y el interés por este medio no tiene por que tener el mismo nivel en cada una de las personas, estamos en una etapa en la que cada vez internet es mas necesario en nuestras vidas tanto en lo profesional como en lo personal y en la que poco a poco vamos conociendo las amenazas y los protocolos, pero serán las nuevas generaciones, que nacidas ya con la normalización de internet en sus vidas las que se adapten a protocolos, amenazas y costumbres de internet, pero también las que descubran nuevas formas de aprovechar el desconocimiento de las gentes.

Los medios de comunicación tratan a internet como un espacio donde se cometen cantidad de delitos dificilmente controlables hasta cierto punto, tráfico de fotos, phising, etc pero al fin y al cabo están informando a los que desconocen esto. Pero no solo informan de lo negativo (aunque esto vende mas) también pueden realzar los beneficios de nuevas invenciones como el caso de Second Life, muy comentado últimamente.

Bueno, después del rollo voy a seguir trabajando.

Un saludo.

” En la amistad, en el amor y en Internet se es más feliz con la ignorancia que con el saber.” William Shakespeare. Poeta y dramaturgo inglés.

Vivir en la Edad Media es vivir en la Villa Medieval de Trujillo. Año Orellana. Trujillo 2011. Conmemoración del V Centenario del Nacimiento de Francisco de Orellana (1511-1546), descubridor del Amazonas.
http://orellana2011trujillo.blogspot.com/

28# Lo que dices tendría sentido si no fuera porque los algoritmos para dividir y sacar raíces cuadradas “a mano” son recetas o manipulaciones mecánicas, exactamente igual que el uso de calculadoras, y exactamente igual de lejos o de cerca del concepto de división o de raíz cuadrada que éstas. Y tendrías que saberlo, si tantas matemáticas sabes.

Este país está lleno de abuelitos cebolleta in pectore que, independientemente de la edad que tengan, encuentran alguna malsana satisfacción en la retahila aquella de “esto en mis tiempos no pasaba” y “antes había educación, no como ahora”.
Que no exageremos hombre, que ya es cansino. Que yo también estudié una ingeniería (técnica) de calidad lamentable en aquellos felices tiempos, cuando los hombres eran hombres y no se permitían las calculadoras que te pasasen de forma binomial a polar en números complejos, porque los profesores eran igual de supersticiosos que tú y había que hacerlo a mano: y te juro que la calidad de la enseñanza era tan mala que difícilmente ha podido empeorar.
Que de verdad que cansais un huevo con esa letanía y si esa superstición fuera inofensiva, santo y bueno, pero hay que ver el daño que hace.

(Pdata: y que te conste que yo aprobé en los tres años reglamentarios, y que fíjate si los hombres eran hombres y los tiempos heroicos que no había lavabo de alumnas en mi escuela, al menos funcionando.
… Hombre ya, tanta tontería).

Doña Rosa Regás, cesada

#32.
Vaya, veo que te interesa más descalificar que hablar, se te ve “quemada”. Comentarios así son los que hacen que uno pierda las ganas de participar, pero haré un último intento.

Quisiera empezar diciendo que has mal interpretado mi comentario, seguramente porque podría haberlo redactado mejor, para no causarte confusión (supongo que causarte irritación es inevitable, lo que a mí, sinceramente, sólo me da pena). Me da igual que hayas acabado una ingeniería técnica en 3 años o en 6, o que seas pastor/a de cabras, sólo me interesa debatir sanamente contigo un tema como éste. Por cierto, la educación en las carreras técnicas, precisamente por estar tan enfocadas hacia la eficacia profesional a corto plazo, “puentea” muchos conocimientos básicos y tiende más al recetario que una ingeniería, y una ingeniería, puentea muchos conocimientos básicos que sólo se imparten en una carrera de ciencias puras. Los ingenieros no somos ni físicos ni matemáticos, por lo que es normal que se recurra en mayor o menor medida al recetario.

Sólo pretendo hablar de un tema que a mí me preocupa con personas que a pesar de cómo me maltratan verbalmente, han leído los mismos libros sobre y de Feynman que yo, aunque los hayamos interpretado de forma distinta. Eso sí , estarás de acuerdo conmigo en que si la presencia de una persona en las colas de cursos de idiomas hubiera sido la de alguien antipático, tal vez Feynmann habría aprendido español y no portugués.

He escuchado tu argumentario intentando obviar todas tus descalificaciones personales, pues imagino que nadie es culpable de que la vida le haya vuelto intolerante o mal-educado.

Cuando aludía a la calculadora, intentaba hacer referencia al hecho de que introduce un nivel de “magia” (la varita) más sobre el anterior. No creo que nadie dude de que saber implementar a mano un algoritmo o un heurísitico te aporta el conocimiento suficiente como para implementarlo en un programa en una calculadora.
La calculadora es un poco (sólo un poco) más mágica que la regla de cálculo, que es un poco más mágica que un algoritmo o un heurísitico, que es un poco más mágico que …
Esta ascensión de los niveles de magia lo que provoca es que los que conocen la última tecnología sean “magos” que hacen uso de “conjuros y varitas” para obtener unos resultados. Hay gente que no conoce esos conjuros y venera a esos magos.
En cambio estos magos, desgraciadamente, y ese es el problema al que aludo, no sabrían fabricar esas varitas, ni realizar conjuros nuevos, porque para eso están los “fabricantes de los mismos”. El problema es que en media, en las carreras donde teóricamente se enseñan estas cosas, cada vez se tiende más a no enseñarlas “por exigencias políticas” y en España, que tradicionalmente ha tenido buenas y respetadas ingenierías, cada vez está perdiendo más puntos en estos terrenos, y lo mimso está pasando en las carreras de las que dependemos los ingenieros, Matemáticas, Física, Química, …
Los ingenieros somos un poco magos, pero dependemos de los fabricantes de varitas y de conjuros, y la formación de éstos se está diluyendo también.
Si no se pone remedio, formal o informalmente a esta situación, acabaremos sin saber fabricar artefactos, y buscándo los ya fabricados alguna vez por alguien, como quien busca el Santo Grial, Excalibor, o tantos otros artefactos presentes en la literatura de ficción.

Todo tiene remedio si se educa a la gente en una cultura del esfuerzo que haga que lo que no se enseñe de forma normada se aprenda vocacionalmente, pero la educación actual, desde luego, no se cartcteriza porque prime el esfuerzo, y eso es lo más preocupante de todo.

Por último, Aloe, no volveré a responder a ninguno de tus comentarios si contienen una sóla palabra malsonante o descalificante, así que ya sabes lo que tienes que hacer para no volver a leerme.

PD: No tengo edad de abuelo cebolleta, pero todo llegará, espero, si en la carrera de Medicina no se cometen los mismos errores que en otras áreas.

habla sobre lo que es la educacion en la edad media por que es lo que nesesito para poder hacer mi tarea pero solo hablas de eso como que no escribeme porfa