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IMAGE: OpenAI's DALL·E, via ChatGPT

¿Prompt Engineer?… Mejor no lo pongas en tu curriculum

Un muy interesante artículo en IEEE Spectrum, «AI prompt engineering is dead, long live AI prompt engineering«, aclara mucho los conceptos a los entusiastas del llamado «prompt engineering«, que tratan de estructurar textos que supuestamente pueden ser bien
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IMAGE: GraphicMama team - Pixabay

El trabajador aumentado

Mi columna de esta semana en Invertia se titula «La aritmética del trabajo» (pdf), e intenta aclarar, en un momento en el que surgen estudios de todo tipo sobre ello, el futuro del trabajo en la era de los algoritmos generativos y la inteligencia artificial. El reciente estudio de la International
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IMAGE: EDans on Flickr (CC BY)

Educando a la nueva China

Me ha parecido muy recomendable el informe publicado por el McKinsey Global Institute, «Reskilling China: Transforming the world’s largest workforce into lifelong learners«, en torno al gran reto de China, la reeducación de su fuerza de trabajo y la adopción de prácticas como el lifelong learning
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Digital assistants

Transformación digital y contexto

Google Home y Amazon Echo: dos de los dispositivos más vendidos en la categoría de electrónica de consumo recientemente, pueden ser definidos de muchas maneras: desde considerarlos espías que supuestamente nos escuchan en todo momento y amenazan nuestra privacidad, hasta verlos como la
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2019, un año cargado de oportunidades para la pyme - Expansión

PYMES y tecnología, en Expansión

Clarisa Sekulits, de Expansión, me llamó el pasado diciembre para hablar sobre las perspectivas tecnológicas de las pequeñas y medianas empresas para este 2019 que estamos ya inaugurando, y hace dos días publicó una pieza con Alejandro Galisteo titulada «2019, un año cargado de
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La educación como estrategia de país

En los Estados Unidos se plantean que, a medida que la educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) pasa a formar una parte cada vez más fundamental del cada vez más omnipresente sector tecnológico, sino prácticamente de la totalidad de las industrias, es fundamental
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La tecnología hace que los niños escriban mejor, no peor

Cae otro de los grandes mitos de los detractores de la tecnología: el que afirmaba que los niños sometidos al uso de la tecnología y a nuevos desarrollos como el lenguaje SMS haría que perdiesen la habilidad para escribir. Un artículo de Wired, «Clive Thompson on the new
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Niños y red: va a ser que no es mala cosa…

Un interesante artículo en el New York Times, «Teenagers’ Internet Socializing Not a Bad Thing«, viene a incidir en una de las grandes discusiones en muchos hogares españoles: hasta qué punto las horas que los adolescentes o preadolescentes pasan delante de la pantalla son un
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